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Classes en Luttes
Publier... ! Luttes Pédagogie Débats & alternatives Rendez-vous, manifs & rencontres mai 2014La lettre d'info du site Questions de classe(s)
Au sommaire de cette lettre d'info
Billets de Une
La sélection de la rédac
La photo de Une
Classes en question(s), les entretiens de Q2C
Questions de clic(s), sites & blogs
Les nouveautés sur le site
Apprendre à désobéir
L’ouvrage Écritures et parlures de désobéissance (Atelier de création libertaire, 2014, 14 €) que vient de publier André Bernard, rassemble ses chroniques et ses réflexions sur la désobéissance. Ce livre s’ouvre sur la reprise de la post-face qu’il avait rédigée pour Apprendre à désobéir, petite histoire de l’école qui résiste (Laurence Biberfeld et Grégory Chambat, Libertalia, 2013, 10 €) et que nous reproduisons ici. Enseigner la désobéissance ? Enseigner la désobéissance à l’école ? Mais vous n’y pensez pas. Enfin, ce n’est pas sérieux. C’est aberrant, c’est idiot, c’est suicidaire pour le maître : il faut les tenir, les gamins ! Parce qu’il faut de l’ordre dans une classe, il faut de la discipline pour que ça marche. Ça, c’est ce que pense tout un chacun qui ne pense pas plus loin que sa propre petite expérience éducative. C’est ce que pensent beaucoup qui n’ont jamais eu d’autre modèle et qui peinent à croire que l’on puisse procéder autrement. D’une façon générale, en gardant cependant en mémoire la révolte récente des jeunes des différents printemps arabes, la propension des adolescents, de la jeunesse de tous les temps, à verser spontanément dans la désobéissance, la contestation et la révolte n’est pas du tout acquise − car ce sont les jeunes que l’on conduit comme des moutons à l’abattoir lors des guerres − ; la (...)
Nous vous rappelons aussi que Q2C dispose à présent d’une page Facebook (facebook.com/questions.declasses), nous vous invitons à nous y rejoindre et à la faire connaître à vos contacts.
À bientôt
Questions de classe(s)
Les billets de Une
Subvertir la pédagogie ? Sortie du n° 38 de la revue N’Autre école
22 mai 2014 par 2 commentaire(s)Le site Questions de classe(s) était partie prenante du stage « Subvertir la pédagogie », il a logiquement participé à la confection du numéro commun réalisé par les stagiaires en prolongement de ces (...)
Chronique pédagogique du 3e type
Les visiteurs de Questions de classse(s) connaissent bien Bernard Collot.... L’ouvrage qu’il vient de publier Chroniques d’une école du troisième type aux éditions l’Instant Présent, rassemble 49 des (...)
Afin de ne pas se tromper de colère...
7 mai 2014 par 5 commentaire(s)Notre espèce passe son temps à se tromper de colère. Le journal nous parle des affrontements en Ukraine, en Syrie, peut-être bientôt en Inde entre hindous et musulmans... l’homme est décidément un « (...)
La sélection de la rédac
Chaque semaine, le collectif d'animation choisit, parmi les articles postés sur le site, quatre textes qu'il souhaite mettre en avant...
En solidarité avec les lycéens sans papier du lycée Hector Guimard
En soutien aux 80 lycéens sans papier du lycée Hector Guimard dans le 19e arrondissement de Paris Au Lycée Hector Guimard dans le 19è , 80 jeunes ( mineurs et majeurs sans papiers) sont suivis par (...)
Éduquer n’est pas frapper
25 mai 2014 parLe site Paris-Luttes infos relaye cet entretien avec la psychologue Alice Miller L’interdiction des châtiments corporels ou des violences physiques à l’égard de l’enfant ne sera pas examinée par les (...)
Appel à contribution : quel livre pour changer l’école ?
25 mai 2014 par Revue 5 commentaire(s)Dans le cadre du futur numéro de la revue N’Autre école « Lire pour s’affranchir », nous souhaiterions rythmer le dossier par des encadrés sur les livres qui changent l’école ou, du moins, le regard (...)
Comment REFONDER sans rien changer- leçon n°1 : donner tout à ceux qui ont déjà
24 mai 2014 parpar intermedes Comment efficacement se prémunir contre toute véritable innovation dans le domaine du travail social ? Comment continuer « d’innover » uniquement dans le cadre des listes de priorités (...)
La photo de Une
L’école bleu-blanc-blouse : réac de droite, réac d’extrême-droite
27 mai 2014 parNouveau coup de communication du maire de Béziers (Hérault), Robert Ménard. Ce mardi soir en ouverture du conseil municipal, il a proposé d’offrir une blouse avec l’écusson de la ville aux enfants de (...)
Les entretiens de Q2C
Entretien avec François Galichet auteur de L’Émancipation, se libérer des dominations
16 mai 2014 par Classes en questions... entretiensÀ peine refermé l’ouvrage, nous avons pris immédiatement contact avec François Galichet, auteur de L’Émancipation, se libérer des dominations (Chronique sociale, 2014, 9,50 €) pour faire partager à nos (...)
Les formes réactionnaires entretien avec Jean-Michel Barreau
1er mai 2014 par Classes en questions... entretiens-réacs à l’écoleQuestions de classe(s) propose un entretien avec Jean-Michel Barreau à propos de son ouvrage Critique des formes réactionnaires (éditions du Panthéon, 2013, 14,80 €) Questions de classe(s) - Après (...)
Sites et blogs : questions de clique(s)
Acrimed, site de critique des médias
10 mai 2014 par Questions de clique(s) : blogs et sitesAcrimed a besoin de votre soutien. Nous les avions interrogé il y a quelques mois, nous reproduisons ici cet entretien et nous vous tiendrons au courant... En attendant vous pouvez visiter leur (...)
Blog « La Classe-pas classe »
À l’occasion d’un petit tour sur le net, voilà que l’on tombe sur un blog tout neuf... et qui relate sous forme de dessins, le quotidien d’une maternelle parisienne. Alors voilà, on a demandé son (...)
Nouveaux articles en ligne sur Q2C
C’est parce qu’il n’y a pas d’enfants que la rue est dangereuse
29 mai 2014 parNouvelle « Kronik » des Robinsons-Intermèdes « C’est parce qu’il n’y a pas d’enfants que la rue est dangereuse » (F. Tonucci : la solitude de l’enfant- PUF 1994) Un grand sentiment d’impossibilité du (...)
Régression, ségrégation, tradition. Le programme Racine : l’école du FN
29 mai 2014 par réacs à l’école-blogs Q2CAprès avoir retracé, dans un précédent billet, la genèse du Collectif Racine et les orientations politiques de ses animateurs, il s’agit ici d’en présenter le programme en s’appuyant sur les quelques (...)
Regroupement d’universités Paris VIII Demande un Moratoire
Association ou COMUE Paris VIII a le choix ! À l’heure où une contestation nationale voit le jour contre les COMUE, en dénonçant les effets particulièrement nocifs de ces pôles qui entérinent la (...)
Agir pour le remplacement des enseignants
Après l’audience de parents de plusieurs écoles parisiennes au rectorat de Paris le lundi 7 avril concernant le non remplacement des enseignants, l’UL FCPE 19 organise une réunion le jeudi 5 juin à (...)
Rythmes scolaires à Bagnolet : ni plan « A » ni plan « B » abrogation, des moyens pour l’école publique
27 mai 2014 parRythmes scolaires à Bagnolet : ni plan « A » ni plan « B » abrogation, des moyens pour l’école publique Du grand projet dit de « refondation » de l’école ne reste plus aujourd’hui que la « réforme des (...)
Mondial 2014 : le car de l’équipe brésilienne bloqué par des profs en grève
27 mai 2014 parLe journal Le Monde relaye sur son site une action menée par des enseignants brésiliens en grève contre le bus de l’équipe de foot du pays organisateur de la coupe du monde. Au cri de « Un éducateur (...)
Pétition lycée expérimental Saint-Nazaire
26 mai 2014 parLa pétition du lycée expérimental de Saint-Nazaire http://www.change.org/fr/p%C3%A9tit... Ce lycée est un lycée cogéré où se pratique une pédagogie institutionnelle de structure. Il défend le fait que (...)
« La mixité sociale à l’école : un projet impossible ? » Conférence – débat dans le cadre des 43e RPé 21/08/2014 - 20h00 - Wépion
26 mai 2014 parLa mixité sociale a toujours eu un statut particulier dans les débats scolaires. Elle apparaît souvent comme un notion secondaire. Cette situation est paradoxale car si la question de la mixité (...)
Un débat lancé par l’appel pour le droit de choisir une autre approche éducative dans l’école publique
26 mai 2014 parNous pressentions qu’un appel sur une demande concrète et simple (donc réalisable) pouvait provoquer un débat de fond, plus que les grandes déclarations. Cela commence à se réaliser : d’innombrables (...)
Paroles de stage : C’est quoi la subversion ?
25 mai 2014 parUn extrait du n° de la revue N’Autre école prolongement du stage de Créteil des 30 et 31 janvier ; « Subvertir la pédagogie » C’est quoi la subversion ? « Subvertir », c’est « renverser », dit le (...)
11 juin, « récupération » du 2 septembre - Refusons le travail gratuit !
25 mai 2014 par GrèveV. Peillon a décidé de nous faire « récupérer », le mercredi 13 novembre et le mercredi 11 juin, la journée de pré-rentrée du lundi 2 septembre, que nous avons pourtant déjà travaillée… Il faut s’opposer (...)
Les jeux coopératifs - Favoriser la coopération par le jeu
22 mai 2014 par De la maternelle à l’université...-Communiqué-Alternative-Pratiques pédagogiques-Édito revue associéesPour Albert Jacquard, l’éducation doit permettre aux enfants d’apprendre à vivre ensemble. Il reprochait à l’école de favoriser l’enseignement de la compétition : évaluations, tableaux d’honneur… Cela (...)
Subvertir la pédagogie ? Sortie du n° 38 de la revue N’Autre école
22 mai 2014 par 2 commentaire(s)Le site Questions de classe(s) était partie prenante du stage « Subvertir la pédagogie », il a logiquement participé à la confection du numéro commun réalisé par les stagiaires en prolongement de ces (...)
La circulaire du ministre pour la rentrée 2014/15
Voici la vaste circulaire du ministre de l’éducation pour la rentrée 2014/15, 57 pages. Les 4 grands axes : accompagner les élèves dans leurs apprentissages et la construction de leur parcours (...)